当前位置: 首页>>教学科研>>特色课程>>正文

滨海县第二中学关于学生作业要求

2014年03月04日 20:07  点击:[]

滨海县第二中学

作业管理要求

教师方面

一、作业布置

1.内容要精选:作业内容的选择要有助于学生巩固与加深理解所学知识,符合教材的要求;作业要精心设计,形式要有利于激发学生的学习兴趣,在保证教学质量的前提下,力求少而精。凡是布置学生完成的作业,教师必须先做一遍,体会每道题的目的性和解答的关键,精心选择并准确把握作业的难易程度和完成时间。

2.题量要适当:教师不得布置机械重复和大量抄写的作业;难易要适度。作业的难度以中等学生水平为准,设计要有梯度,有明确的目的,提倡针对学生的不同水平设计必做题和选做题,必做题是完成教学目标必须要做的题目,备课组应统一要求;选做题是供学有余力的学生做,鼓励他们冒尖。课堂作业力争当堂完成,平时每周课外书面作业建议数量设计为数学8K正反两张,语外物化为8K正反一张,政史地生为16K正反一张,双休日作业同,其它口头作业或实践作业灵活安排,确保中午、晚上学生有适量的作业。

3.作业要求要明确、具体,各备课组集体备课时要认真讨论,落实好一周的作业内容和具体要求。填写好一周作业计划,随同集体备课笔记于集体备课结束时一并上交教务处检查。

二、作业批改

1.质量要求

①反馈时间要快,做到不隔日;②文科作业批改实行要点给分,理科作业批改实行分步给分;③反馈信息量要大,不能只划对错符号。要尽可能精批细改,力争面批面改。勾画出错误并指明原因。多使用激励的方法,多用评语激励;④实行二次批改,督促学生及时订正错误。

2.数量要求:原则上凡是教者布置的作业或根据有关规定必做的作业都要批改。任教多班,作业量过多的,经教务处批准可允许在掌握学情的基础上略批、选批。

三、作业检查

1.检查方法:实行每天督查、每周抽查,每月普查,随机检查,查教师与查学生相结合的办法,采用查教师批改行为,查学生作业本,进行问卷调查等形式。检查重点一看批改量,二看批改痕迹,有没有标出错误,有没有激励性的评语,三看批改后的反馈时间,四看学生有无订正。

2.考核方法:作业检查坚持多鼓励少批评的原则,以活动方式保障作业效果,每月举行一次作业展览,推出典型,树立榜样。作业与批改纳入过程考核,实行每月简报,学期考核兑现办法。

学生方面

一、基本要求

1.作业的一般流程:订正→复习→审题→做题→复查→预习

2.作业的质量要求:格式规范、书写工整、字迹清楚、行距适当、页面整洁。

3.凡不符合要求的作业,应退回重做,务必使每位学生养成良好的书写习惯。

二、作业规范

1.每次作业应写明日期,习题所在课本的页数及题号,如是补充题也应注明。

2.书写规范认真,字迹端正清楚,页面整洁。

3.原题一般要抄,根据题目的不同要求,应写明“答”、“解”、“证明”、“作法”等,答题时应根据不同学科的要求,作必要的文字说明,写出合理的过程和明确的结论。应用题要写“答”,做完一题空一行。

4.作业中作图部分要力求图面整洁,作图题要用铅笔、直尺、圆规等工具完成,不得随手勾画。

5.做错作业,不要乱涂乱改,只须在错误部分划一斜线,删去即可。

6.每次作业之间应空两行,画上等第框,以便教师批改。

7.遇到老师批有“ד的各题,应在做下一次作业前主动订正,并在订正题前写明”订正“两字,题号照抄,题目可不再重抄。

8.教辅用书、试卷等作业参照执行。

三、作业管理

1.按时上交作业。课堂作业力争当堂交,另有规定的按规定时间交。每天家庭作业在第二天早读课前交。课代表将作业本、未完成作业学生名单交课任老师和班主任。课任老师和班主任应及时责成学生按时完成。

2.独立完成作业。加强家校联系,保证作业质量。对经常抄袭作业者,应及时与家长交流。对提供抄袭内容的同学也应批评处理。

2014年2月

附:县二中2014年春学期各备课组作业统一安排表

上一条:青年教师有效课堂教学竞赛结果

关闭